1. 小學(xué)節(jié)日活動
學(xué)校組織的中秋節(jié)活動，讓孩子們體會到了中國傳統(tǒng)文化，非常不錯。
2. 小學(xué)節(jié)日活動記錄表
端午節(jié)吃粽子，來紀(jì)念屈原老先走
3. 小學(xué)節(jié)日活動展示主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。
大家下午好。送去五月的芬芳，迎來六月的時光，在這歡樂的日子里，讓我們共同祝福全世界的小朋友們節(jié)日快樂。
六月，是童年的搖籃，童年的夢鄉(xiāng)，今天我們邁著喜悅的步伐走進我們自己的節(jié)日，在此歡聚一堂，展示自己的才華，讓我們衷心的祝愿小朋友們演出成功。
下面我宣布留意兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開始。
今天我們歡聚一堂，今天我們心情愉悅，唱我們動聽的歌謠，跳我們有力的舞蹈. (根據(jù)具體節(jié)目做調(diào)整加些串詞）
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，和諧校園我們是含苞待放的花蕾，金色童年我們是收獲成長的少年，我們崇尚自主，心向和諧，追求創(chuàng)新，我們勤奮學(xué)習(xí)快樂生活，全面發(fā)展。放飛我們的夢想吧，我們堅信明天會更好。最后祝所有的小朋友們六一兒童節(jié)快樂！文藝演出到此結(jié)束！謝謝大家！
4. 小學(xué)節(jié)日活動的教育原因
有很多意義吖：
第一個就是孩子受益，可以感受活動氛圍，調(diào)動孩子的樂趣，愛上幼兒園。
第二就是老師可以放松一下心情。適當(dāng)娛樂一下。
第三就是能夠鍛煉老師們組織活動的能力。
第四就是能給孩子們有過節(jié)日的意思，了解我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化！所以我覺得還是蠻有意義的
5. 小學(xué)節(jié)日活動計劃
目標(biāo)： 1. 知道六一國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。 2學(xué)習(xí)自己設(shè)計六一節(jié)日活動，產(chǎn)生對節(jié)日的向往?！ ?積極參與討論和策劃，協(xié)商分配具體準(zhǔn)備工作。 準(zhǔn)備： 歷屆慶六一活動的錄像或者照片資料。 過程： 1.幼兒觀看歷屆慶六一活動錄像或者照片資料?！ ?1)錄像或照片中的小朋友在干什么？ (2)哪一天是小朋友的節(jié)日？去年的六一是怎樣度過的？ 2.組織幼兒討論我們?nèi)绾卧谟變簣@慶祝自己的節(jié)日。 今年的六一兒童節(jié)我們怎么來慶祝呢？幼兒自由討論?！ ?.師生共同決定慶六一的活動方案?！ ?.以招標(biāo)的方法分配各項準(zhǔn)備活動?！ ?1)與幼兒共同列舉開展活動需要準(zhǔn)備的事宜。 (2)教師做好各項準(zhǔn)備工作，鼓勵幼兒積極爭取參與。
6. 小學(xué)節(jié)日活動策劃書課件
美術(shù)對于我們的生活是十分重要的，它是構(gòu)成人文環(huán)境的一個重要部分，美術(shù)創(chuàng)作能換取兒童早期的精神活動。而我是一個有自信，有活力的年輕人，是一個敢于創(chuàng)新有責(zé)任心認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。辦培訓(xùn)班班對于我來說，是一個的挑戰(zhàn)和考驗，也是一次機會。我將盡自己的最大努力做好!
（1）當(dāng)前形勢分析：隨著教育改革的不斷深化，美術(shù)對培養(yǎng)全方面發(fā)展的素質(zhì)人才的作用越發(fā)重要。美術(shù)是建設(shè)社會主義物質(zhì)文明和精神文明的需要，也是人的全面發(fā)展的需要，具有開發(fā)智力，陶冶情操，培養(yǎng)美感。美術(shù)教育正以它特有的教學(xué)模式在素質(zhì)教育過程中起著發(fā)展和完善人格、提高人的整體素質(zhì)的作用。這一點也是它區(qū)別于其他科目的最大不同點。美術(shù)教育不僅使學(xué)生的創(chuàng)造力得到發(fā)揮，而且通過學(xué)生的繪畫作品直觀的觀察點學(xué)生隱性的身心成長發(fā)展，抓準(zhǔn)這點及時與家長溝通交流，能讓我們的教育服務(wù)更加適宜。它作為實施素質(zhì)教育的切入點，除了自身的重要性以外，同時還與許多學(xué)科相輔相成，并對其他各科教育起促進作用。談到美術(shù)，它有利于對藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)和文化藝術(shù)素質(zhì)的提高；有利于豐富想象力，提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；有利于提高視覺形象的閱讀能力；更有利于全面素質(zhì)教育的落實。這是一個很大的市場!
（2）辦學(xué)宗旨：通過各種美術(shù)活動和美術(shù)課堂的開展，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣，“育才+育人”的辦學(xué)宗旨。
（3）市場定位：各階層兼顧。
一、進行當(dāng)?shù)厥袌稣{(diào)查。
二、廣告宣傳。宣傳的方式可以是發(fā)傳單，貼海報，現(xiàn)場招生、開辦試聽課等。
三、購置教學(xué)設(shè)備:黑板，布置畫室的各類材料、畫具根據(jù)制定的教學(xué)內(nèi)容而定。
四、關(guān)于教學(xué)目的、教學(xué)特色及教學(xué)承諾
教學(xué)目的：視覺啟智、開發(fā)潛能、想象創(chuàng)作、掌握一定的美術(shù)技能及技巧、規(guī)范行為
教學(xué)特色：
1、 針對性：班中學(xué)生，年齡相仿，理解力和接受力相若，共同學(xué)習(xí)課程時，避免大幫哄、自己學(xué)自己的現(xiàn)象。
2、 材料豐富性：材料根據(jù)課程安排由學(xué)校統(tǒng)一提供，一方面規(guī)范教學(xué)秩序，另一方面減輕家長及學(xué)生的負(fù)擔(dān)，省去許多瑣碎。
3、 多樣性的課程設(shè)置：
A、 造型單元（簡筆畫、線描等）
B、 色彩單元（填色、配色等）
C、 故事創(chuàng)作單元（成語故事、寓言故事等）
D、 綜合單元（綜合材料、手工等）
4、小班學(xué)習(xí)：老師的精力是有限的，出于對學(xué)生負(fù)責(zé)，為了更好的完成教學(xué) 每班限招8個人。
5、教學(xué)承諾：每一次上課都有一件精美藝術(shù)品，每一期都有精美畫冊，將孩子的作品放入其中，作為成長紀(jì)念品，對孩子的課堂作業(yè)及時輔導(dǎo)點評。
五、制定開課課程：
根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H招生情況開設(shè)單元課程，比如：蠟筆畫，水粉（彩）筆畫，線描，國畫，剪貼畫，寫生畫，手工課等。中學(xué)生還可以針對應(yīng)試教育多開一些靜物素描和靜物水粉。制定教學(xué)大綱，教學(xué)計劃、單元教學(xué)進度。教材參考現(xiàn)有書店編好的教材盡量以自編自畫為主。
六、招生對象：主要面對幼兒中小學(xué)生。年齡以4—15歲為主
七，開課方式：分階段授課，教師輔導(dǎo)。
八、授課時間：
A、雙休日為上午8：00—10:00 ；10:00-12:00
下午14：00—16:00 16:00-18:00
B、暑期計劃在七月中旬開始，雙休日不上課，星期一至星期五的上課時間.
九、培訓(xùn)內(nèi)容簡介：
1、 使學(xué)生了解一些簡單確專業(yè)的美術(shù)常識知識
2、 依據(jù)學(xué)生特點，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向
3、 雙軌教學(xué)進行輔導(dǎo)，專業(yè)3
教學(xué)對象分析：因?qū)W生在學(xué)校所受教育不同，家長管教不同，產(chǎn)生了不同素質(zhì)的學(xué)生，有的學(xué)生是愿意學(xué)，而有的學(xué)生是家長壓制。所以，在教學(xué)過程中，我們既需要關(guān)注學(xué)生，同時更需要關(guān)注家長，因“材”交流反饋。
教學(xué)措施：
1、用啟發(fā)式，興趣式導(dǎo)入新內(nèi)容，多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的不同階段的學(xué)生進行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。
2、學(xué)習(xí)時，鼓勵學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
3、結(jié)合不同階段的學(xué)生與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
創(chuàng)新的教學(xué)方法：
1、以故事創(chuàng)設(shè)情景。2、以猜謎創(chuàng)設(shè)情境。3、以兒歌創(chuàng)設(shè)情境。4、以音樂創(chuàng)設(shè)情境。5、以表演創(chuàng)設(shè)情境。
（一、）培養(yǎng)兒童的興趣點
在低年級美術(shù)教學(xué)中與游戲結(jié)合，讓孩子們對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。
(二、)提高兒童的觀察力
在教學(xué)活動中，我會引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察從不同的角度，找出相同點和不同點來進行發(fā)散思維、聯(lián)想造型。
(三、)激發(fā)兒童的想象力
愛因斯坦說：“想象力比知識更重要?！焙⒆酉胂蟀l(fā)展的趨勢是：由無意想象發(fā)展到有意想象，由再造想象到創(chuàng)造想象。低年級孩子的想象異?；钴S、大膽，令人驚嘆不已。而孩子的家長，往往因為孩子的一些大膽的想法，而約束他們，對他們的想法，常常沒有理由地加以糾正。久而久之，孩子們感到爸爸、媽媽不理解他們，從而，抑制了孩子對事物的興趣，抑制了想象力的發(fā)展。因而，我們應(yīng)該在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生進行大膽、合理的想象，充分發(fā)揮小學(xué)生富于幻想的個性，用兒童的語言，天真、燦漫地表現(xiàn)他們的內(nèi)心世界。盡管每個人最后得出的結(jié)果不同，作品表現(xiàn)的風(fēng)格不同，表現(xiàn)手法不同，教師也應(yīng)給予充分的肯定，以提高學(xué)生的自信心。
(四、)訓(xùn)練兒童的表現(xiàn)力
美是從生活中提煉的，那么又如何把美在生活中表現(xiàn)出來呢？我鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，用自己的獨特的視點，將事物放在別人想不到但又合理的環(huán)境里。
具體課程安排流程:
基礎(chǔ)興趣班：
第一階段：線描基本知識、蠟筆等。
第二階段：色彩基本知識，色彩運用、蠟筆、水彩筆、水粉顏料綜合運用等。
第三階段：手工制作——立體半立體造型與收集，拼貼畫，剪貼畫，立體、半立體手工制作等。
第四階段：（整體綜合課）欣賞，創(chuàng)作（運用各種材料）。
PS.側(cè)重廣泛性，娛樂性。
第一步：初步了解不同方式的繪畫方式
第二步：在第一步的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺自己的興趣偏好，進行不同的練習(xí)并加以指導(dǎo)
第三步：根據(jù)每個人的不同，在其所愛好的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)逐步演變成其技能特長
專業(yè)特色精品班：
1、 兒童創(chuàng)意線描
2、
以中小學(xué)7—15歲為主，可為各種美術(shù)比賽服務(wù)
兒童創(chuàng)意色彩畫
3、 創(chuàng)意手工
4、 漫畫
5、
以中小學(xué)7—15歲為主，可為小升初，初升高藝考服務(wù)
國畫
6、 基礎(chǔ)素描
7、 基礎(chǔ)水粉
8、 低段寫生
7. 小學(xué)節(jié)日活動組織開展總結(jié)
年終總結(jié)：
我于20xx年x月x日參加保安工作至今，在這六個月的工作中我深刻體會到了保安工作的神圣。作為一名保安員，我應(yīng)充分認(rèn)識工作的重要性：以高度的責(zé)任心，嚴(yán)格各項規(guī)章制度，腳踏實地確保為客戶和群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
保安工作是一項工作時間長，勞動強度大，工作責(zé)任重的工作。事關(guān)用戶單位的財產(chǎn)安全，與一般工作不同的是，處理正常工作日之外的夜間和節(jié)假日安全事務(wù)往往是保安工作的重中之重。
在門衛(wèi)室職守工作中和巡邏工作中，嚴(yán)格按照工作規(guī)范操作，從思想上提高工作的責(zé)任心。從規(guī)范上明確保安人員的工作職責(zé)，提高保安工作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，嚴(yán)格要求自己，以身作則，工作上做到一絲不茍，做到讓公司與客戶單位滿意。要有敬業(yè)奉獻精神，高度責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，對工作充滿激情。要有良好的觀察能力，應(yīng)變能力，了解隊友的思想動態(tài)，與對隊友做好溝通，反省自己的工作。
現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉保安隊員勞動紀(jì)律規(guī)定，及保安班班組的上崗規(guī)定及要求細(xì)則。詳細(xì)了解并明確保安工作職責(zé)，上班做到著裝整潔，精神飽滿，對待來訪者的詢問仔細(xì)解釋并以答復(fù)。對需要幫助的主動給予幫助，對生活區(qū)住戶所需幫助的盡職幫助。為了使小區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境更加優(yōu)美，本班組已對小區(qū)樓梯口的環(huán)境加以了治理已見成效。對辦公樓及生活區(qū)進行巡邏檢查，對公共財物及設(shè)備加以防護與保養(yǎng)，對住戶反映的情況及時作出合理有效的處理。
8. 小學(xué)節(jié)日活動策劃方案
主題教育活動（主題班隊會、主題報告會、主題座談會和主題倫理性講話）、班隊例會（班務(wù)會或隊務(wù)會、民主生活會、月會、晨會等。
）、班隊文藝活動（文藝聯(lián)歡會、節(jié)日聯(lián)歡會、生日聯(lián)歡會、畢業(yè)聯(lián)歡會）、班隊體育活動（跑步、球類、競技類）、班隊科技活動（科技知識競賽、科技調(diào)查、科技興趣小組、科學(xué)知識講座）、班隊勞動（大掃除、組織為人民服務(wù)）、班隊游戲活動（競技類的、智力游戲）。
9. 小學(xué)節(jié)日活動的作用
中國的傳統(tǒng)節(jié)日，優(yōu)美文雅，格調(diào)高遠(yuǎn)，沉淀了幾千年中華民族文化智慧和民族精神，引領(lǐng)了向善向美向上的主旋律，使中華民族生生不息，繁衍發(fā)展，屹于世界民族之林！
◇清明節(jié)，清新沉靜之美。
清明本身是春季的節(jié)氣，冬季的寒冷枯燥漸已弱化，清明時分，細(xì)雨蒙蒙，萬物萌發(fā)，田園青綠，鳥語花香。梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。清明到來，人也精神振奮，心清氣爽，紛紛走出門去，戶外踏青，蕩秋千，放風(fēng)箏，在大自然中感受春的氣息。同時，悼念先賢，追思故人，也是清明節(jié)的主旋律，因而，在賞春的喜悅中，包涵了沉靜肅穆之感，清明節(jié)是清新的，清爽的，也是清冷而沉靜的。
◇端午節(jié)，追思專題節(jié)日。
端午節(jié)的主題性更加明確，紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。隨著時間演變，包粽子，賽龍舟是端午的主要活動。人們以這種方式，寄托對屈原的哀思。作為愛國詩人，千百年來，能直受到民眾的懷念，充分說明，中華民族是正義的民族，有著深厚的家國情懷和民族大義，一直有著向善、向美、向上的價值觀和是非觀。
◇中秋節(jié)，最富詩情畫意。
秋季是一年四季中最有色彩感、收獲感的季節(jié)。中秋節(jié)，又是團圓節(jié)。農(nóng)歷八月十五日，在美麗的季節(jié)，優(yōu)美的月圓之夜，體會家庭團圓的溫馨，這可能是中國家庭對幸福最樸素的精神追求之一。中國的文化傳統(tǒng)，圓總比缺要好。同時，春秋多佳日，登高賦新詩。明月，清秋，千百年來，給無數(shù)文人墨客提供了感懷，嘔歌的優(yōu)美素材。明月幾時有，把酒問青天。暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。海上生明月，天涯共此時。與中秋節(jié)相關(guān)的美麗的詩文，如燦爛星河，流傳千古。
◇春節(jié)，富麗而熱烈的聯(lián)歡。
春節(jié)是一年中最隆重喜慶的節(jié)日。農(nóng)耕時代，春播夏種，秋收冬藏。春節(jié)作為一年的末尾，處在最農(nóng)閑時節(jié)，人們有足夠的空閑，走親訪友，合家歡樂，享受生活，家家炊火飄香，人人喜氣洋洋。傳統(tǒng)的春節(jié)期間，人們吃好的，穿好的，玩好的，這時的大人，脾氣最好，出手最闊綽。孩子也可以大膽地撒嬌，放肆地玩，甚至做了不大不小的壞事，也不用挨巴掌，大人們有話：因為是過年嘛！
中國的節(jié)日還有很多，不管是大是小，每個節(jié)日有由來，有意義，有韻味！中國人過日子，有內(nèi)容，有文化！身為中國人，非常幸福，更慶幸生活在一個美好時代！
10. 小學(xué)節(jié)日活動策劃書模板
答，活動策劃的組織結(jié)構(gòu)，就是指活動執(zhí)行人都有哪些，分別負(fù)責(zé)什么內(nèi)容的執(zhí)行方案。
活動執(zhí)行，需要有總負(fù)責(zé)人，有宣傳負(fù)責(zé)人，有活動現(xiàn)場維護的負(fù)責(zé)人，如果有舞臺表演，那么還需要燈光音響等負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)接待來賓的禮儀負(fù)責(zé)人。
這些人分別在什么時間段，負(fù)責(zé)做什么事，歸誰統(tǒng)一調(diào)配。
都寫清楚了，就是活動策劃的組織結(jié)構(gòu)了。
11. 小學(xué)節(jié)日活動育人案例
亮點一、實施德育教育， 增強育人實效。
德育為首，注重感恩教育。幼兒園一直貫徹“先成人，后成才，想成才，先成人”的教育理念，突出抓好幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。優(yōu)化幼兒一日活動組織，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，以重大節(jié)日和集體活動為契機，開展有特色的主題教育活動。
亮點二、創(chuàng)造安全環(huán)境，提高自護意識。
健全制度，明確責(zé)。安全是幼兒園建設(shè)發(fā)展的保底工作，把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓。重點加強幼兒的一日生活安全管理，從“全、序、嚴(yán)、細(xì)”入手，使全園上下形成了關(guān)愛生命、關(guān)注健康的責(zé)任意識。
